歡樂惡搞

500-302-75
=123
=114-5+14

>>2472034
應該是
500-302
=500-300-2
=200-2
=198-75
=100+90+8-70-5
=100+90-62-5
=100+38-5
=100+23
=123

>>2472038
謝謝,我可以抄答案了嗎?

我記得這邊算式要分開才算正確
我小學也是犯了這錯誤，但是答案對了所以沒扣這麼多分數

如果是大學的物理題目，就還要計算踩下去的重量

500-(302+75)
500-377
123

安全係數沒給算屁啊

>>2472068
+1
我也錯過一樣

>>2471758
微積分到底是在算個什麼東西我還是不明白
加跟減的概念明明很簡單的
高階數學怎麼一下子就變天書了

>>2472033
>>回答123被扣分
明明是算式錯誤 什麼爛標題

為什麼直式在減法上要分兩次算

>>2472111
大概是因為負負得正 怕初學的國小生概念搞混

>>2472139
國小老師最喜歡擅自腦補學生哪邊概念搞混用為了你好怕你搞混的名義扣分
明明人家都算對了

所以說現在的小孩都是智障
噢....
是我們教出來的...

>>2472034
唐突算式

老師自以為正確的數理方式
卻交出了現代一群數理白癡

數理應該是教導邏輯理解力而不是教導你對錯來去做扣分手段
答案正確你管他用哪種方式解出答案

雖然家長才不管你這些就是了

但如果數學老師真的這樣行
也不會只能當個數學老害去迫害學生尋找優越感了

無本文

現在這種新聞越來越不愛看，把文組概念硬要帶入數學裡，小孩已經學夠多東西了，越來越可憐

>>2472075
沒有括號的話應該是
500-302=198
198-75=123

>>2472169
無理數的定義都會背錯哪來的滿分
> 不能被表達為兩「整數」之比

>>2472170
開版這個算非常正常，因為就是教數學的程序
如果亂寫公式，反而到後面更難學

像這種估計就是家長給孩子一直練習珠心算來的
可以很快速地計算出答案，但題目稍微複雜一點就不行了

>>2472033
現代教學有病嘛
答案對就好啦過程很重要嗎？
出社會只在乎結果誰在乎你努力多少

以前國中的時候
考數學沒用老師教的方法解答
答案對一律扣分

>>2472174
因為真正的答案就是要你學會這公式阿
以前的教學就是要你死背，結果一堆老人除了99乘法表外
超過百元，或者消費731給1001找270算不出來的一堆

現在學的就是要活用這種公式，小時候不學出社會也是要學，學了之後才發現概念相同

>>2472168
你教過嗎？

如果你一開始，不要求用固定步驟
三十個學生，會有二十個，用自以為正確的步驟，交出錯漏百出的答案
二十個學生當中，又有十個，無法刪除一開始的錯誤印象，繼續維持那套步驟，重複同樣的錯，哪怕你再說十次

公立教育就是培養工廠工人和士兵，一個命令一個動作
想要更好的，自己請人回家教，請不動是你孩子投胎不對

>>2472174
沒學會走就想要跑，不教基礎只要答案對就好，最後教出來的結果就是只會死套公式，出社會真的遇到考卷以外的狀況完全不會用。

>>2472033
可以寫 老師 那個趴在送貨的大哥哥後面的
小姐姐是幾公斤

>>2472084
物理量被轉換到xy平面圖上表示後.發現斜率跟面積可以代表物理量.後面還發現可以把xy平面上的點用函數(或者你喜歡說物理公式)來表示.簡化描述關係還可以方便計算

所以開始研究怎麼樣直接跳過圖形.針對函數計算斜率跟面積來代替直接算物理量

這個計算工具就是微積分

>>2472094
這串唯一正常人，其他人連錯在哪都不知道www

>>2472033
不就直式在302少個-號

>>2472111
怕在運算中算錯次序，如：
　　Ａ
　　Ｂ
—　Ｃ
———

被算成
　　　　Ａ
—（Ｂ—Ｃ）
——————

這樣。

>>2472246
少一個符號後面就整個錯啦